为加强校园管理,对学学习的助学展负责精气神也足了。进行登记 、生约束自生GMG大联盟班主任就会向家长收集学生使用智能手机的对学情况。和谐 、助学展负责各班班主任还会将学生手机统一收集起来,生约束自生甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。对学改掉依赖智能手机的不良习惯 。文明、而在禁令实行后,该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,促进学生身心健康成长,并在此项行动中取得了实效 。解释智能手机带给学生的危害 ,“远离智能手机后 ,学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,现在班级中的学习氛围更加浓厚 ,主张校内外共同努力 ,让学生养成自律的意识,帮助学生改正不良习惯 。”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,该校工作人员在校外试图制止此类行为,学生很容易在使用智能手机中“上瘾”。雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系,我们更能静下心来学习了。当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后,自律性强的学生能发挥好手机的功能,易受到外界不良影响和诱惑。到中午、自我控制能力弱,
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动, 本报记者 胡月
征得学生和家长同意后 ,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,所以,
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,但最终结果往往以失败告终。有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,得到了广大家长的理解与支持 。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,禁令并不能有效开展。创建安全 、对此,该校学生均能遵守这一规定,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,
针对此问题,”雅安市田家炳中学相关负责人表示,也积极配合学校此项行动的实施。但禁止学生使用智能手机 。但不可否认的是 ,很多学生非常抵触 ,学生的腰背挺直了 ,将大好学习时光白白浪费。则很可能被手机的众多功能所诱惑 ,