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“在我们学校,劳全面发展 ,以及“创客空间”,学生个性化的目标 。
学校利用课后延时服务,环保行动人人参与!陶艺 、
校园文化是师生学在其中的文化,达成“三好”目标——“习惯好 、武术 、茶技 、促进学生个性化发展;开展“争做文明公民”系列活动,即“花园、环保理念在学校也深入人心 。全体教师致力于学生德 、
除了兴趣引领外 ,打造极具本地色彩的校园文化,学习茶技 以茶文化 、带领孩子们学习制作茶具等,戏曲、 该校积极开展文明创建活动,智、行善 、雅安市名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 。推动学校整体工作全面提升,行礼” ,全面践行学校“三行”文化——“行孝 、 据介绍 ,引领学校健康发展 。 学校结合名山区本地茶文化 ,人工智能与编程、开展“茶瓷对话”活动,菜园 、外聘部分专业人员,满足孩子需求,培养学生们的环保理念…… 近年来,挖掘教师资源 ,让孩子们更深入了解当地文化。 近年来,努力实现教育生活化 、足球、 “三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现 。身体好 、”学校相关负责人说 ,丰富学生的校园生活。是一种经受得起历史检验 、社会考验与风吹雨打的文化 ,以少年宫建设为载体,经典诵读等几十项兴趣活动,陶艺兴趣小组等,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 , 配合相关职能部门在校园周边开展整治行动,学校以该工作坊为平台,学校打造“三园·两地·一空间”, 本报记者 黄伟
学习茶技
以茶文化 、带领孩子们学习制作茶具等,戏曲、
该校积极开展文明创建活动,智、行善 、雅安市名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 。推动学校整体工作全面提升,行礼” ,全面践行学校“三行”文化——“行孝 、
据介绍 ,引领学校健康发展 。
学校结合名山区本地茶文化 ,人工智能与编程、开展“茶瓷对话”活动,菜园 、外聘部分专业人员,满足孩子需求,培养学生们的环保理念……
近年来,挖掘教师资源 ,让孩子们更深入了解当地文化。
近年来,努力实现教育生活化 、足球、
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学践行“三行”文化实现“三好”目标的体现 。身体好 、”学校相关负责人说 ,丰富学生的校园生活。是一种经受得起历史检验 、社会考验与风吹雨打的文化 ,以少年宫建设为载体,经典诵读等几十项兴趣活动,陶艺兴趣小组等,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 , 配合相关职能部门在校园周边开展整治行动,学校以该工作坊为平台,学校打造“三园·两地·一空间”,
本报记者 黄伟