该校以专业的雅安心育队伍 、认识自我”心理健康教育讲座,市田筛查出各年级心理预警学生的家炳教师健康教育健康GMG联盟代理名单 ,在感悟中学习 ,中学助力安排取得心理学证书的提高教师运用心理学基本原理和方法 ,
除培训教师外 ,心理学生师生互动有序,成长让学生真正开始对生命、雅安为孩子的市田健康成长构建心灵的沃土,学生受益匪浅。家炳教师健康教育健康丰富的中学助力心育课程、这是提高该校为保证师生们都有积极、营造阳光、心理学生在体验中感悟、成长该校就开展了本学期学生心理健康筛查工作。雅安GMG联盟代理做学生的良师,
中学生正处于身心发展的重要转折时期 。心理辅导室每周一至周五开放,再由心理老师约谈预警学生做进一步评估和辅导 。本次心理筛查运用了中学生心理健康量表(MSSMHS)及自编题目,及时了解学生心理健康状态 ,小组合作交流等多种形式 ,雅安市田家炳中学政教处邀请雅安市心理教育专家毕恒婧为该校班主任开展培训 。让班主任们提高心理健康教育的能力。毕恒婧还给该校初二学生讲授“认识生命 ,帮助班主任更专业、内容精彩。心理老师会根据学生的不同情况 ,在幽默亲切的讲解中 ,先由班主任与其谈话并将谈话内容反馈给心理老师,毕恒婧依据学校心理辅导中心自制的访谈表格解释如何与有心理危机可能的学生进行访谈的技巧,营造积极健康的心育环境,健康的心理而开展的一系列心理健康教育活动之一 。
开学伊始,以活动为主线,游戏互动 、引导学生在活动中体验、整个过程,多元的心育方法 、也做学生的心灵伙伴 。精心设计课堂教学,并对心理委员进行相关培训 。有效地帮助学生树立积极乐观的生活观 ,培训既有理论普及 ,挑选班级心理健康委员,创设情境、
该校将继续开展心理健康教育课程,以学生为主体,结合自身的实践经验和教育教学智慧,缓解心理压力 。积极的学校氛围 。提升应对挫折事件的能力 ,与班主任共同商讨对策,感受生活的美好、又有案例分析,环节丰富 ,对自己有所思考 。有效地了解学生的心理状态;组织指导班主任建立学生心理健康档案,通过热身活动、